Blok „Gry i zabawy wielojęzyczne” opierał się na nauce języka poprzez aktywność i zabawę, która jest naturalną formą działania dziecka w wieku przedszkolnym. Dzięki temu dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach i szybciej przyswajały nowe słownictwo.
Podczas zajęć wykorzystywano różnorodne formy pracy, takie jak gry memory (dopasowywanie obrazków do słów w języku polskim i angielskim), zabawy ruchowe z poleceniami („jump”, „clap”, „dance”) oraz gry planszowe, np. „Podróż dookoła świata”. Dzieci uczyły się poprzez działanie – słuchały, powtarzały i reagowały na proste komunikaty.
Ważnym elementem były także zabawy integracyjne, takie jak dopasowywanie par (obrazek–słowo), które rozwijały pamięć, spostrzegawczość oraz umiejętność współpracy w grupie.
Zajęcia miały na celu nie tylko naukę podstawowych słów, ale przede wszystkim budowanie pozytywnego nastawienia do języków obcych. Dzieci oswajały się z ich brzmieniem, nabierały pewności siebie i uczyły się, że komunikacja może być przyjemna i ciekawa.
